对那些山区的贫困家庭孩子来说，拥有一本十几元钱的《新华字典》都已是奢望，更不用提价格更贵的《现代汉语词典》了。
　　资源县教育局电教站站长蒋国梁介绍，目前资源全县有9724名小学生及4490名中学生，其中就有约5000名学生没有字典。即便在经济稍好的城区，也还有部分中小学生没有字典，这里，估计更多是对字典的正视问题。
　　“字典应该是现代家庭基本的阅读工具。”市教育局负责图书治理工作的李政介绍，固然后来通过各种渠道，好比爱心捐赠等，增补了一些，但因为去年下半年又有新生入学等原因，目前的缺口依然不会低于这个数字据2011年的一份调查资料显示，人口大县全州有10多万中小学生，其中4万多学生没有字典；龙胜27858名中小学生中，则有19059名学生没有字典。特别是低年级学生，假如在学习查字典时没有买，以后他们再买字典的机会就很少。广西特级教师、芦笛小学的赵洁玲指出，对于小学生而言，学会使用字典等工具书，对其学习糊口生计非常重要，“授人以鱼，不如授之以渔”。
　　这样，学生就能够把握应用方法，形成自学能力，施展学习主动性。据了解，象山区统计的没有字典学生人数为3250人，秀峰区是1253人，叠彩区是1104人。
　　《新华字典》，可以说是孩子们‘不会说话的老师’。张璐说，小学一、二年级就要教会学生用“音序查字法”、“部首查字法”查字典。一本小字典，能够非常便捷地匡助孩子根汉字，根据汉字查拼音，区分同音或同部首的字，能够帮助孩子明晰字意，学会相关的组词。 “我们要求小学一年级学生随身携带一本字典，培养他们养成查字典的习惯。”胜利小学语文教授教养组组长张璐说，随身携带《新华字典》，有助于孩子养成自主学习的习惯。《新华字典》是语文老师案头的必备工具，更应是小朋友不可或缺的学习助手。到了小学三、四年级，则要学会使用《现代汉语词典》，以理解语句中的枢纽词义。