在此之前，学生缺新华字典一直是株洲市株洲县南阳桥乡城塘学校校长陈战疆的担忧之一。陈战疆说，在校学生的字典普及率很低，“一个20多个学生的班级，可能只有两三个学生买有字典，若是以后没有志愿者捐赠，学生的字典仍是没有下落。”

       如何解决贫困学生的字典题目？株洲县教育局局长李光泉介绍，去年，他们推出了一个方案，等于把字典纳入到学生教辅资料中来，实行自愿购买原则，“由家长们在预定目录上划勾，确定是否订购字典”。 ”站在学校的土壤操场上，谈起《新华字典》，陈战疆首先想起的是那次捐赠。陈战疆介绍，城塘学校的学生来自四周包括城塘、竹基和大坝桥在内的3个农村，家庭收入未几，留守儿童也占不少比例。该校四年级学生张紫怡说，碰到生字，在没有字典可以查时，她会把这个生字做个标记，然后找机会问老师或者其他同学。陈战疆说，去年，义工组织“多背一公斤”的志愿者来到学校，给在校100余名学生，每人送了一本价值13.8元的《新编小学生字典》，同时还送了不少书本和书包。

      李光泉以为，株洲县小学一年级的在校学生有3000多人，而上述方案并不能保证所有学生都配备上字典，假如能将字典纳入到教材中的话，便能“一方面减轻学生家庭的负担，另一方面也能保证学生用上规范的字典。